• Muzyka

          • Kryteria oceniania

          • ZASADY OCENIANIA Z MUZYKI
            W SZKOLE PODSTAWOWEJ W SUSZCU W KLASIE IV -VII
             

            • Nauczanie muzyki  odbywa się według programu Wydawnictwa Nowa Era - "Lekcja muzyki”
              Opracowała mgr Alicja Pastuszka- Koczar
              1. Każdy uczeń jest oceniany  zgodnie z zasadami sprawiedliwości.
              2. Ocenie podlegają formy aktywności wymienione w punkcie III.
              3. Każdy uczeń powinien otrzymać w ciągu roku minimum po trzy oceny z przedmiotu.
              4. Sprawdziany są zapowiadane z co najmniej tygodniowym wyprzedzeniem i podawany jest zakres sprawdzanych umiejętności i wiedzy.
              5. Uczeń, który nie był obecny na zapowiedzianym  wcześniej sprawdzianie,
                jest zobowiązany napisać go w terminie uzgodnionym z nauczycielem( do 2 tygodni)
              6. Każdy zapowiadany sprawdzian napisany na ocenę niesatysfakcjonującą ucznia można poprawić. Poprawa jest dobrowolna i odbywa się w ciągu 2 tygodni
                od dnia podania informacji o ocenach( poprawa odbywa się w terminie uzgodnionym z nauczycielem). 
              7. Korzystanie przez ucznia z niedozwolonych źródeł wiedzy podczas sprawdzania wiedzy jest niedozwolone.
              8. Przy poprawianiu sprawdzianów i pisaniu w drugim terminie kryteria ocen nie zmieniają się.
              9. Krótkie sprawdziany i kartkówki nie muszą być zapowiadane i obejmują trzy ostatnie jednostki tematyczne
              10. Uczeń ma prawo do jednokrotnego  w ciągu semestru zgłoszenia ,,NP"- (uczeń zgłasza nieprzygotowanie przed rozpoczęciem lekcji przy biurku nauczyciela).
            • Przez nieprzygotowanie do lekcji rozumiemy: brak zeszytu, fletu, niegotowość
              do odpowiedzi, brak pomocy potrzebnych do lekcji.
              1. Po zgłoszeniu ,,NP" uczeń jest zobowiązany  uzupełnić brakujące zadanie domowe lub brakującą lekcję. .
              2. Uczeń może raz w ciągu semestru zgłosić brak zeszytu, podręcznika lub fletu. Każdy kolejny raz skutkuje wpisanie punktów ujemnych z zachowania na zasadach opartych o system oceniania szkoły.
              3. Wszystkie oceny będą wpisywane do E- dziennika.
              4. Formy aktywności podlegające ocenianiu:
              5. Śpiew
              6. Gra na flecie
              7. Taniec
              8. Ćwiczenia twórcze
              9. Ćwiczenia rytmiczno-ruchowe
              10. Odpowiedzi  ustne
              11. Sprawdziany
              12. Kartkówki
              13. Referaty
              14. Przygotowanie prezentacji
              15. Prezentacja utworów muzycznych na dowolnym instrumencie
              16. Aktywność na lekcji
              17. Występy
              18. Konkursy
              19. Kryteria ocen poszczególnych form aktywności.
            • Uczeń otrzymuje ocenę (z odpowiedzi, sprawdzianu, kartkówki)                                             
              1. dopuszczającą- za zdobycie od 30% do 49% punktów
              2. dostateczną- za zdobycie od 50% do 74% punktów
              3. dobrą- za zdobycie od 75% do 89% punktów
              4. bardzo dobrą- za zdobycie od 90% do 97%  punktów
              5. celująca- gdy otrzymał 98-%-100% punktów z dłuższego sprawdzianu.
              1. Ocenianie innych form aktywności:
            • Praca w grupie ( dyscyplina, zaangażowanie, wkład pracy, efekt pracy)
              Śpiew
              1. na ocenę celującą- za poprawne wykonanie kanonu lub poprawne wykonanie piosenki pod względem melodycznym i rytmicznym oraz na pamięć,
              2. na ocenę bardzo dobrą- poprawnie muzycznie i nie na pamięć, lub na pamięć, ale z jednym błędem,
              3. Na ocenę dobrą- poprawnie muzycznie z drobnymi błędami i nie na pamięć lub na pamięć z drobnymi błędami muzycznymi,
              4. na ocenę dostateczną- więcej błędów  muzycznych i brak całościowego opanowania pamięciowego tekstu,
              5. na ocenę dopuszczającą- melodeklamacja lub recytacja tekstu na pamięć,
              6. na ocenę niedostateczną-  uczeń nie podejmuje nawet próby zaśpiewania,
            • Gra na flecie
              1. na ocenę celującą-  poprawnie i  na pamięć,
              2. na ocenę bardzo dobrą- poprawnie z nut lub na pamięć ale z jednym błędem,
              3. na ocenę dobrą- z drobnymi błędami muzycznymi i nie na pamięć,
              4. na ocenę dostateczną- więcej błędów  muzycznych i brak całościowego opanowania zadanego utworu  lub prawidłowe opanowanie połowy utworu,
              5. na ocenę dopuszczającą- gra do połowy zadany fragment z błędami,
              6. na ocenę niedostateczną-  uczeń nie podejmuje nawet próby gry
            •  
              Aktywność na lekcjach:
              1. za każdą pozytywną aktywność na lekcji uczeń otrzymuje plus, który zapisywany jest do E- dziennika. Z chwilą uzyskanie trzeciego „+” uczeń  otrzymuję ocenę bardzo dobrą z aktywności, a za otrzymanie piątego “+”- ocenę celującą,
              2. za przygotowanie dłuższego fragmentu  lub całego utworu na flet lub inny instrument uczeń uzyskuje ocenę cząstkową – celującą
              3. za przygotowanie referatu lub prezentacji multimedialnej uczeń uzyskuje ocenę cząstkową – celującą
            •   
                                                    oceny  cząstkowe-celujące
              1. za pojedyncze występy solowe lub z chórem szkolnym - ocena cząstkowa – celująca
              2. za grę na dowolnym instrumencie na akademiach szkolnych- ocena cząstkowa- celująca
              3. za przygotowanie kanonu wokalnego lub instrumentalnego – ocena cząstkowa celująca
            •             oceny  śródroczne i końcoworoczne -celujące
              1. za uzyskanie średniej ocen min. 5.40