Projekty unijne
Aktualności
Projekt "Kiedy śmieje się dziecko, śmieje się cały świat” - edukacja włączająca w Szkole Podstawowej w Suszcu realizowany w ramach programu Fundusze Europejskie dla Śląska na lata 2021-2027 dla działania 6.2 Kształcenie ogólne.
ZAJĘCIA LOGOPEDYCZNE
Zajęcia z wykorzystaniem platformy multimedialnej oraz mikrofonu umożliwiają dzieciom wykonywanie ćwiczeń artykulacyjnych i słuchowych oraz kontrolowanie prawidłowej wymowy w specjalnym programie zakupionym na potrzeby terapii. Interaktywna forma zadań wspiera rozwój percepcji słuchowej, poprawnej wymowy i logicznego myślenia, jednocześnie zwiększając motywację i zaangażowanie uczniów poprzez nowoczesne i ciekawe środki dydaktyczne.
#FunduszeUE #FunduszeEuropejskie #uczeń
ENGLISH IS FUN !!!
Uczniowie z projektu z grupy młodszej poznają nowe słowa i utrwalają ich poprawną pisownię grając w grę językową JĘZYKOMANIA
#FunduszeUE #FunduszeEuropejskie #uczeń
Fruits &vegetables- lekcja pełna witamin i uśmiechu 🍌🥦
Na zajęciach z języka angielskiego uczniowie klas 1 i 3 zmienili się w prawdziwych ekspertów od owoców i warzyw! Dzieci śpiewały wesołą piosenkę o ulubionych przysmakach z ogródka, a potem ruszyła zabawa z balonem, która pomogła utrwalić nowe słówka. Tak właśnie uczymy się angielskiego - przez ruch, śmiech i dobrą zabawę!Orrigrafia może być sztuką!
#FunduszeUE #FunduszeEuropejskie #uczeń
Dziś na zajęciach z ortografii staliśmy się twórcami graffiti 🎨 Na kolorowych plakatach powstały nasze artystyczne dzieła, pełne trudnych wyrazów, które teraz będzie nam łatwiej zapamiętać 💡. Rozwijaliśmy też słownictwo, tworząc nowe wyrazy.
#FunduszeUE #FunduszeEuropejskie #uczeń
Zajęcia "Terapia ręki dla klas IV-VIII".
"Jesienne odbijanki liści" - ćwiczymy dłonie, palce oraz obręcz barkową.
Na zajęciach po krótkiej rozgrzewce dłoni oraz po ćwiczeniach wzmacniających obręcz barkową dzieci przystąpiły do wykonywania odbijanek z liści. Dzieci malowały powierzchnię liścia farbą dociskając go do tacki, tworząc barwne odbitki. Przewlekając ozdobną wstążkę przez wcześniej wykonane otwory uczniowie zwiększały precyzję ruchów ręki, wzmacniały koncentrację uwagi oraz rozwijały umiejętności chwytu. Oto efekt końcowy
#FunduszeUE #FunduszeEuropejskie #uczeńPodczas zajęć strategicznych dzieci z klas I-III zapoznawały się z zasadami gry Rummikub. Uczestnicy poznali sposób układania kombinacji liczbowych i kolorystycznych. Gra rozwija logiczne myślenie, spostrzegawczość oraz umiejętność planowania ruchów. Dzieci z zaangażowaniem uczestniczyły w zabawie, ucząc się jednocześnie
cierpliwości i współpracy z innymi.
#FunduszeUE #FunduszeEuropejskie #uczeń
Kółko języka angielskiego dla klas 1-3.
W czasie zajęć dzieci na wesoło poznawały nazwy przyborów szkolnych. Nauka przez zabawę.
#FunduszeUE #FunduszeEuropejskie #uczeńZajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno-społeczne dla klas 4 - 8
W trakcie zajęć rozwijamy umiejętność wypowiadania się na różnorodne tematy, formułowania swoich opinii i dzielenia się przemyśleniami. Rozgrzewką do ćwiczeń była zabawa z kartami milowymi, w trakcie której zadawaliśmy sobie zagadki i rozwijaliśmy spostrzegawczość oraz umiejętność przyjmowania perspektywy drugiej
osoby.
#FunduszeUE #FunduszeEuropejskie #uczeń
Zajęcia "Terapia ręki" dla klas IV - VIII.
Podczas zajęć uczniowie wzmacniali siłę i precyzję ruchów dłoni oraz palców. Kształtowali prawidłowy chwyt, kontrolowali napięcie mięśniowe w obrębie dłoni i nadgarstka przez wytwory z masy solnej. Podczas ugniatania i formowania masy solnej stymulowali receptory czucia głębokiego.
Oto efekty pracy "Jesienny jeż ".
#FunduszeUE #FunduszeEuropejskie #uczeń
Zajęcia indywidualne w ramach terapii SI odbywają się w specjalnie do tego przygotowanej Sali Integracji Sensorycznej, wyposażonej w nowoczesny sprzęt (m. in. stelaż, huśtawki, maglownica, deska rotacyjna) oraz całą gamą sprzętu naziemnego, które służą głównie stymulacji układu przedsionkowego i proprioceptywnego. Dziecko wykonuje różnorodne ćwiczenia ruchowe, doświadcza otoczenia wszystkimi zmysłami (stymulacja słuchowa, wzrokowa i dotykowa) i uczy się w sposób właściwy przetwarzać bodźce, które do niego docierają. Zajęcia są prowadzone w sposób dostosowany do potrzeb dziecka. Korzyści wynikające z udziału w terapii SI to przede wszystkim:
- Doskonalenie przez ucznia orientacji przestrzennej z wykorzystaniem zmysłu wzroku, słuchu i dotyku.
- Poprawa orientacji w schemacie własnego ciała.
- Zwiększenie chęci do podejmowania aktywności i motywacji do poznawania i odkrywania otoczenia.
- Umożliwienie dziecku skutecznego odbierania, interpretowania
i reagowania na bodźce z otoczenia w sposób adekwatny do sytuacji.
Terapia SI jest skierowana przede wszystkim do dzieci z problemami w zakresie odbioru i integracji bodźców sensorycznych, a także do tych, które mogą mieć trudności w koordynacji, koncentracji czy adaptacji do zmieniającego się środowiska. Dziecko biorąc udział w tego typu zajęciach ma szansę lepiej reagować na bodźce płynące z otoczenia, co w konsekwencji pozwala mu prawidłowo funkcjonować w życiu codziennym, zarówno w szkole, jak i w kontaktach z rówieśnikami.
#FunduszeUE #FunduszeEuropejskie #uczeń
10 października podczas zajęć z kółka plastycznego uczestniczki miały okazję poznać nietypową technikę łączenia kleju na gorąco z pastalami suchymi. Każda z dziewczyn zaprojektowała własną kolorowankę, którą najpierw ozdobiła przy pomocy kleju na gorąco, tworząc wypukłe, strukturalne wzory. Po ostygnięciu kleju, wypełniły swoje prace pastelami suchymi, uzyskując efekt pięknych, teksturalnych kompozycji z wyrazistymi, żywymi kolorami.
Zajęcia rozwijały kreatywność i precyzję, a także umożliwiły dzieciom eksperymentowanie z nowymi technikami malarskimi.
#FunduszeUE #FunduszeEuropejskie #uczeńNa kółku plastycznym uczennice tworzyły urocze jesienne prace, wykorzystując naturalne materiały – łupinki z orzechów włoskich,patyki i mech chrobotek. Zajęcia przebiegły w miłej, twórczej atmosferze. Dzieci z zaangażowaniem wykonywały swoje kompozycje, a efekty ich pracy zachwyciły wszystkich.
#FunduszeUE #FunduszeEuropejskie #uczeń
Zajęcia z ortografii dla klas I-III
Podczas zajęć dzieci utrwalały zasady poprawnej pisowni wyrazów z trudnościami ortograficznymi. Wspólnie przypomniały poznane reguły, a następnie wykonywały różnorodne ćwiczenia utrwalające, także w formie interaktywnych zadań edukacyjnych.
Zajęcia sprzyjały rozwijaniu spostrzegawczości ortograficznej, koncentracji uwagi oraz motywacji do nauki poprzez zabawę.
#FunduszeUE #FunduszeEuropejskie #uczeń
Od 24 września ruszają zajęcia dla uczniów szkoły z projektu "Kiedy śmieje się dziecko, śmieje się cały świat" - edukacja włączająca w Szkole Podstawowej w Suszcu. Nowością są w tym roku zajęcia z zakresu terapii sensorycznej, które będą się odbywać w nowej, wyposażonej sali widocznej na zdjęciach.
2
