Plastyka

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PLASTYKI

DLA KLAS 4 -7 W SZKOLE PODSTAWOWEJ W SUSZCU

 

 

Program nauczania plastyki w klasach 4–7 szkoły podstawowej „Do dzieła!”, wyd. Nowa Era

Autorzy: Jadwiga Lukas, Krystyna Onak, Marta Ipczyńska, Natalia Mrozkowiak

 

Zakres wymagań zgodny jest z nową podstawą programową dla II etapu edukacyjnego.

 

Zasady oceniania uczniów:

Podczas wystawiania ocen z przedmiotu nauczyciel zwraca uwagę przede wszystkim na:

• Indywidualne predyspozycje dziecka, jego zdolności plastyczne, znajomość technik
  i odpowiednie wykorzystywanie ich, jak również znajomość wiadomości z teorii historii   sztuki, pomysłowość (oryginalność), wrażliwość,
• Indywidualny wkład pracy oraz zaangażowanie ucznia do realizacji określonych zadań plastycznych,
• Uczeń ma prawo do dwukrotnego w ciągu półrocza zgłoszenia nieprzygotowania (NP) (uczeń zgłasza NP przed rozpoczęciem lekcji przy biurku nauczyciela),
• Po wykorzystaniu limitu nieprzygotowań, uczeń otrzymuje za każde kolejne NP ocenę niedostateczną.

 

 

Metody sprawdzania wiedzy:

• prace plastyczne
• sprawdziany i testy,
• aktywność na lekcji,
• przygotowanie do lekcji,
• zadania domowe,
• przygotowanie prac na konkursy,

 

Wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie:

Ocena niedostateczna:

• uczeń nie opanował wiadomości i umiejętności określonych minimum programowym przedmiotu nauczania w danej klasie,
• braki w umiejętnościach i wiadomościach uniemożliwiają dalsze zdobywanie wiedzy z tego przedmiotu,
• uczeń nie jest w stanie wykonywać i rozwiązywać zadań o elementarnym stopniu trudności,
• uczeń nie przygotowuje się do zajęć,
• uczeń nie uczestniczy aktywnie w zajęciach.

Ocena dopuszczająca:

• uczeń minimalnie opanował wiedzę w zakresie programu nauczania plastyki,
• uczeń jest stale nieprzygotowany do zajęć i niechętnie wykonuje zalecane prace,
• uczeń okazuje lekceważący stosunek do przedmiotu,
• uczeń nie wykazuje chęci do poprawienia ocen.

Ocena dostateczna:

• uczeń opanuje w stopniu średnim materiał objęty programem nauczania (braki w wiadomościach o charakterze szczegółowym),
• uczeń jest mało aktywny na zajęciach i słabo do nich przygotowany,
• uczeń nie wykazuje chęci do wykonywania prac i jest mało zainteresowany przedmiotem.

Ocena dobra:

• uczeń dobrze opanował umiejętności plastyczne i teoretyczne określone programem

nauczania,

• uczeń poprawnie wykorzystuje wiedzę teoretyczną w praktyce,
• uczeń przejawia aktywność na zajęciach i jest do nich przygotowany,
• uczeń  odpowiednio posługuje się przyborami i narzędziami plastycznymi,
• wykonane prace są poprawne pod względem technicznym i estetycznym.

Ocena bardzo dobra:

• uczeń poszukuje indywidualnych rozwiązań plastycznych,
• uczeń opanował pełny zakres wiedzy i umiejętności plastycznych określonych programem nauczania,
• uczeń sprawnie posługuje się zdobytymi wiadomościami teoretycznymi, wykorzystując je w praktyce,
• uczeń sprawnie operuje wybraną techniką plastyczną,
• uczeń jest zawsze przygotowany do zajęć i aktywnie w nich uczestniczy,
• uczeń chętnie uczestniczy w różnorodnych działaniach plastycznych na terenie szkoły.

 

Ocena celująca:

• uczeń opanował pełny zakres wiedzy i umiejętności plastycznych określonych programem nauczania,
• uczeń poszukuje indywidualnych rozwiązań plastycznych,
• uczeń chętnie uczestniczy w różnorodnych działaniach plastycznych na terenie szkoły i poza nią (jest laureatem konkursu plastycznego organizowanego poza szkołą),
• uczeń sprawnie posługuje się zdobytymi wiadomościami teoretycznymi, wykorzystując je
  w praktyce,
• uczeń sprawnie operuje wybraną techniką plastyczną,
• uczeń jest zawsze przygotowany do zajęć i aktywnie w nich uczestniczy.

 

 

Oceniane formy aktywności:

Ocena śródroczna i roczna jest średnią ważoną ocen.

Średnia ocen na poszczególne oceny szkolne:

• Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który uzyskał średnią poniżej 1,55
• Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który uzyskał średnią pomiędzy 1,55 ÷ 2,54
• Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który uzyskał średnią pomiędzy 2,55 ÷ 3,54
• Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który uzyskał średnią pomiędzy 3,55 ÷ 4,54
• Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który uzyskał średnią pomiędzy 4,55 ÷ 5,39
• Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który uzyskał średnią powyżej 5,40 lub uzyskał bardzo dobrą ocenę śródroczną (roczną) wynikającą ze średniej ważonej i bardzo dobre wyniki
  w konkursach plastycznych stopnia co najmniej powiatowego.

 

Skala ocen:

• niedostateczna – za zdobycie od 0% do 29%,
• dopuszczająca – za zdobycie od 30% do 49 %,
• dostateczna – za zdobycie od 50% do 74%,
• dobra – za zdobycie od 75% do 89%,
• bardzo dobra – za zdobycie od 90% do 97% ,
• celująca - za zdobycie od 98% do 100% punktów.