O przedmiocie
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA - JĘZYK ANGIELSKI
I. Kontrakt z uczniami:
-
Każdy uczeń jest oceniany zgodnie z zasadami sprawiedliwości.
-
Ocenie podlegają formy aktywności wymienione w punkcie II.
-
Prace klasowe/sprawdziany/testy są obowiązkowe.
-
Prace klasowe/sprawdziany/testy są zapowiadane z co najmniej tygodniowym wyprzedzeniem i podawany jest zakres sprawdzanych umiejętności i wiedzy.
-
Kartkówki nie muszą być zapowiadane - obejmują trzy ostatnie jednostki tematyczne.
-
Uczeń, który był nieobecny na pracy klasowej/sprawdzianie/teście jest zobowiązany napisać zaległą pracę w terminie uzgodnionym z nauczycielem (do 2 tygodni po zakończonej nieobecności).
-
Uczeń może na własną prośbę poprawić każdą niesatysfakcjonującą ocenę. Poprawa odbywa się w ciągu 2 tygodni od dnia podania informacji o ocenach. Do średniej ważonej ocen będzie uwzględniania tylko wyższa ocena ucznia.
-
Przy poprawianiu prac i pisaniu w drugim terminie kryteria ocen nie zmieniają się.
-
Uczeń ma prawo do dwukrotnego w ciągu półrocza zgłoszenia nieprzygotowania (NP). Uczeń zgłasza NP przed rozpoczęciem lekcji przy biurku nauczyciela. Nie dotyczy to dnia, w którym jest zapowiedziana praca klasowa, sprawdzian lub test. Przez nieprzygotowanie do lekcji rozumiemy: brak zeszytu, zeszytu ćwiczeń, niegotowość do odpowiedzi, brak pomocy potrzebnych do lekcji, brak zadania domowego.
-
Po zgłoszeniu NP uczeń jest zobowiązany uzupełnić brakujące zadanie domowe lub brakującą lekcję.
-
Po wykorzystaniu limitu określonego w punkcie 9, uczeń otrzymuje za każde kolejne NP 2 punkty ujemne z zachowania.
-
Uczeń, który był nieobecny na lekcji, ma obowiązek przygotować się do zajęć we własnym zakresie (zadanie domowe, uzupełnienie notatki). W przypadku nieobecności dłuższej niż 2 tygodnie, termin uzupełnienia zaległości należy ustalić z nauczycielem.
-
Na koniec półrocza, roku szkolnego nie przewiduje się dodatkowych sprawdzianów zaliczeniowych.
II. Obszary aktywności podlegające ocenianiu:
-
prace klasowe/testy/sprawdziany po każdym dużym dziale w podręczniku
-
kartkówki ze słownictwa
-
kartkówki obejmujące przerabiane zagadnienia gramatyczne
-
odpowiedź ustna z 3 ostatnich lekcji
-
wypowiedź pisemna
-
projekty
-
dialogi
-
technika czytania i tłumaczenia
-
aktywność na lekcjach
-
wybrane zadania domowe
-
udział i osiągnięcia w konkursach języka angielskiego
Ocenianie aktywności na lekcjach:
Częste zgłaszanie się na lekcji i udzielanie prawidłowych odpowiedzi, poprawne zaprezentowanie dialogu, dobrze wykonane zadanie domowe lub aktywność na platformach Insta.ling / OxfordOnlinePractice oceniane jest „+”; zdobycie pięciu plusów powoduje wpisanie oceny celującej z aktywności do dziennika.
III. Uczeń otrzymuje ocenę:
niedostateczną – za zdobycie mniej niż 30% punktów,
dopuszczającą – za zdobycie od 30% do 49% punktów,
dostateczną – za zdobycie od 50% do 74% punktów,
dobrą – za zdobycie od 75% do 89% punktów,
bardzo dobrą – za zdobycie od 90% do 97% punktów,
celującą - za zdobycie 98% do 100% punktów.
IV. Ocena śródroczna i roczna:
Ocena śródroczna jest średnią ważoną ocen cząstkowych, każda ocena cząstkowa ma przypisaną swoją wagę.
Ocena roczna jest ustalana na podstawie średniej ważonej ocen z całego roku szkolnego.
Ocena śródroczna i roczna jest wyrażana słownie wg skali: celujący, bardzo dobry, dobry, dostateczny, dopuszczający, niedostateczny.
Klasyfikacji śródrocznej i rocznej dokonuje się na podstawie średniej ważonej według następujących kryteriów:
-
ocena niedostateczna – średnia poniżej 1,55
-
ocena dopuszczająca – 1,55 – 2,54
-
ocena dostateczna – 2,55 – 3,54
-
ocena dobra – 3,55 – 4, 54
-
ocena bardzo dobra – 4, 55 – 5,39
-
ocena celująca – 5,40 i powyżej
V. Aktywność poza lekcjami/konkursy:
-
udział w konkursie językowym – ocena cząstkowa bardzo dobra lub celująca (w zależności od wyniku)
-
awans do następnego etapu konkursu językowego – ocena cząstkowa celująca
-
tytuł finalisty lub laureata w Wojewódzkim Konkursie Języka Angielskiego – ocena celująca na koniec roku szkolnego
-
sukces w konkursie językowym innym niż Wojewódzki Konkurs Języka Angielskiego:
- I miejsce, tytuł laureata I stopnia lub wynik bdb – ocena celująca na koniec semestru,
- II lub III miejsce, tytuł laureata II, III, IV lub V stopnia, wyróżnienie lub wynik dobry – ocena cząstkowa celująca.
-